Исламские новости

1 Февраля 2026

Медресе заполняют пробелы в раздробленной системе образования Афганистана

Расширяющаяся сеть медресе все чаще заполняет критически важные пробелы в испытывающей трудности системе образования Афганистана. После того, как талибы разрешили девочкам учиться только в начальной школе, многие семьи отдают своих дочерей в религиозные учебные заведения.

Государственные школы в Афганистане продолжают функционировать, но их эффективность снизилась из-за ограниченности ресурсов, нехватки преподавательского состава и сохраняющихся последствий военного конфликта, который длится уже десятилетия. В результате многие семьи все чаще отдают своих детей в религиозные школы – медресе, которые всячески поощряются властями.

Согласно сообщениям, к концу прошлого года в Афганистане насчитывалось более 21 000 медресе. В период с сентября 2024 года по февраль 2025 года талибы построили или заложили фундамент почти для 50 новых учебных заведений такого рода в 11 провинциях.

Медресе создаются при мечетях или даже муллами у себя дома. За это они получают зарплату от министерства образования. Для укомплектования штата религиозных школ министерство выдало педагогические сертификаты 21 300 выпускникам медресе, которые позволяют им преподавать в средней школе, на уровне бакалавриата и даже магистратуры в университетах.

Хотя большинство таких религиозных школ отдают приоритет заучиванию Корана, изучению исламского права и арабского языка, некоторые начали включать в программу светские предметы, такие как математика и английский язык. Тем не менее, многие из них не соответствуют национальным и международным образовательным стандартам, что вызывает опасения по поводу их влияния на всестороннее развитие учащихся.

После того как более четырех лет назад Талибан исключил женщин и девочек из средних и высших учебных заведений, власти начали создавать обширную сеть религиозных школ для них, подавая это как альтернативу. Поэтому многие семьи выбирают их как один из немногих оставшихся путей к образованию своих дочерей. Некоторые начинают ходить в медресе с самого начала, не посещая начальную школу, другие – закончив начальную школу, а кто-то учиться одновременно и в школе, и в медресе.

Зайнаб Мохаммади, преподавательница такого учебного заведения для девочек в кабульском районе Шакардара, рассказывает, что это медресе было создано при поддержке благотворительного фонда и работает под непосредственным надзором талибов. По ее словам, после закрытия школ и университетов для девочек количество религиозных школ значительно увеличилось, и большинство учениц – девочки, лишенные возможности получить формальное образование. Зайнаб Мохаммади объясняет: «Учебная программа одобрена талибами. Вместо обычных школьных предметов мы преподаем арабский язык и религиозные науки». Она рассказывает, что девочек, желающих изучать толкование Корана, обучают отдельно, при этом преподаватель объясняет текст на их родном языке, пушту или дари. На вопрос о будущем образования учениц преподавательница отвечает уклончиво: «Талибы пообещали выдавать аттестаты об окончании 12-го класса девочкам, посещающим религиозные школы». Однако практического механизма признания этих аттестатов нет, что делает будущее девочек неопределенным.

Критики утверждают, что так как медресе учат только религиозным предметам, их растущая значимость может существенно повлиять на траекторию развития Афганистана. Однако для бесчисленного количества детей по всей стране эти школы представляют собой единственную доступную форму образования.

фото_1.jpg

Ученики с учителем на уроке Корана в медресе Абдуллаха ибн Масуда на окраине Кабула

фото_2.jpg

Афганские мальчики возвращаются в медресе Абдуллаха Ибн-Масуда, где они сейчас живут, после сбора пожертвований в виде продуктов питания в деревнях возле Кабула

фото_3.jpg